比较相关
增长率大小的比较
题型识别
增长率最大/小,增长最快/慢
基础公式
题目问法
增长率/增速/增幅:正数、负数都可以,带着符号比较
降幅:必须负数,比较绝对值
变化幅度:正数、负数都可以,比较绝对值
注意
以下增长率哪一个增幅/降幅/变化幅度最大?
A.-20% B.30% C.-40% D.50%
比较技巧
若现期量≥2×基期量,则比较现期量÷基期量
若现期量<2×基期量,则比较(现期量-基期量)÷基期量
- 优先计算所有增长量
- 宏观分析,优先用分数性质排除
- 剩余选项估算首位,确定大小
提示
实战思维:在柱折图中,优先通过柱子/折线高度差比较增长量大小,再结合基期量大小,运用分数性质排除选项。
(斜率大,增长量大;斜率小,增长量小)
基期量大小比较
题型识别
问题时间在材料时间之前,比较最大/最小值
基础公式
比较技巧
1.若现期量差距较大,且增长率比较小或非常接近,在基期量计算公式中,1+r 对计算几乎没有影响,则用现期量大小代替基期量作比较。
2.若现期比较接近,1+r 对于计算有影响,则代入公式进行比较。
常用:①修正思维;②截位直除
增长量大小比较
题型识别
增长量最大/小,增长最多/少
基础公式
比较技巧
1.已知现期量和基期量,直接做差比较大小。
2.已知现期量和增长率,口诀:大大则大,一大一小看乘积
①若现期量、增长率都大,则增长量大 ②若现期量、增长率一个大一个小,看两者乘积或倍数 补充:当乘积或倍数接近,且增长率相差较大时,分别百化分计算增长量,再比较。
比重比较
题型识别
××占比最大……
基础公式
比较技巧
分数性质、首位直除、修正思维
补充: 1.和具体值作比较,可以转化为乘法
2.未知总,与具体值作比较,寻找部分和部分的关系
3.未知总,不同时期比重比较,寻找部分和部分的关系,A/B±A→A/B 4.选项出现饼状图,思维:
①部分量与部分量的比例关系等于比重的关系;
②部分量除以总量与1/4,1/2,3/4 作比较。
平均数比较
题型识别
平均数最大/小
基础公式
比较技巧
分数性质、首位直除、修正思维